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培养阅读兴趣,激发写作热情

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摘要把教材中的课文恰当地引申开来,给学生留下课外阅读的空间,从而用以丰富学生的知识,培养学生课外阅读的兴趣。在教学精读课文时,老师可以巧设悬念、疑点,让学生在课外阅读中去寻找答案,获得成功的喜悦,从而唤起学生强烈的阅读兴趣。

作者张晓巍

机构地区辽宁省沈阳市大东区白塔小学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第4期00019-00019,共1页

关键词阅读兴趣写作热情

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2017年第4期

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