初中信息技术高效课堂的构建

在线阅读下载PDF

导出

摘要初中是学生信息技术科目学习的关键期,学生能否正确心态和方法使用计算机和网络技术,直接影响到学生信息技术应用能力的培养和提高。本文从教学方式、教学方法、操作能力训练、教学策略四个方向,探讨了初中信息技术高效课堂的构建方法,为初中信息技术高效课堂的构建提供资料参考。

作者王明建

机构地区重庆市垫江县第八中学校

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第2期00148-00148,共1页

关键词初中信息技术高效课堂

1罗美花.小学数学课堂上学生的动手操作能力训练培养[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2020(5):00034-00034.
2李煜东.王世襄漆器研究的渊源、心态与方法[J].中国生漆,2023,42(3):1-4.
3常兴成.心态和方法:成绩提高的关键[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(11):00170-00170.
4蓝美珍.工程造价专业教学的信息化剖析[J].中文科技期刊数据库(全文版)工程技术,2017(12):00002-00002.
5李轩哲.信息技术的学习方法[J].中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2015(12):00287-00287.
6张佩.小学信息技术课堂教学探索[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(12):00145-00145.
7陈柱强.关于电气工程及其自动化技术的应用分析[J].中文科技期刊数据库(全文版)工程技术,2016(7):00246-00246.
8罗烨贵.聚焦小学中高年级的信息技术教学——浅谈小学三到六年级信息技术科目有效教学方法[J].中国科技经济新闻数据库教育,2019(6):00087-00087.
9王聪.浅谈小学阶段三到四年级信息技术科目教学的展开方法[J].中国科技经济新闻数据库教育,2019(6):00036-00036.
10李髦.中小学生信息技术教学探究[J].中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2020(10):00327-00328.

2017年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...