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浅析高中英语教学中的学习感悟

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摘要在英语课堂教学中教师自己要有高品位的审美修养,通过自身的修养感染学生,然后通过挖掘教材中的美学因素,引导学生感受美,形成对美的事物的追求;其次要善于运用美学观点把英语教材中有蕴涵美的知识进行解构,并通过生动形象的直观教学,引导学生去欣赏美;再次通过培养学生对美的感知与欣赏,进而激发学生学习的兴趣和能力。

作者梅娅

机构地区贵州省威宁民族中学

出处《东西南北（教育）》 2017年第2期192-192,共1页

关键词高中英语教学习惯研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2017年第2期

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