历史课堂任务教学法

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摘要高职历史教学的全部职能的有效实现,一方面要看高职历史教师能否正确地确定教学目的和教学内容;另一方面要看高职历史教师采取什么方法去达到目的,因此对教学方法的研究是具有重要意义的。高职历史教学方法依赖于教学科目内容所表现的科学思想的逻辑,在一定程度上取决于教学科目的科学研究方法,所以高职历史课的教学方法,既有教学论所谈教学方法的实质、特点,又必须根据高职历史知识特点,采取一系列的教学方法,才能全面完成高职历史教学的目的。

作者向泉

机构地区重庆市万州高级技工学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第4期301-301,共1页

关键词高职历史教学课堂任务教学法

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2017年第4期

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