关于小学数学课堂合作学习模式的有效性研究

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摘要以我国现阶段小学教育的发展概况为研究基础,以我国小学教育事业发展的总方向性为指导目标,揭示数学合作学习课堂在小学教育生活中的重要地位以及不可取代性,从这种必要性与重要性为出发点,发现小学数学合作学习的问题并提出解决问题的方案,将小学数学合作学习课堂效率的提高作为第一论述点,结合自身相关教育经验,给予相关解决措施的实施建议。并综合对比小学学生的自身特点,与数学学科本身的技术性与趣味性相结合,从具体实际教学方案出发,与实际案例进行对应阐述,揭合作学习模式教学的应用性在数学学科中的独到效用。

作者张雪雨

机构地区邓州市春风学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第3期00203-00203,共1页

关键词小学教学课堂效率数学学科合作学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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