心病还需心药医——一个真实的故事

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摘要运用心理分析方法,剖析小女孩昏倒的真实原因是来自学习、人际关系及期盼双亲和好又不能如愿的压力后,运用晓之以理,动之以情,持之以恒的辅导策略,博闻以知理,疏导以动情,关注以持久,成功开展挫折教育,引导孩子健康成长。

作者刘春

机构地区九龙坡区西彭园区实验小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第3期00009-00009,共1页

关键词无故昏厥心理压力挫折教育

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中国科技经济新闻数据库教育

2017年第3期

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