浅谈化学学科核心素养在当堂达标检测中的体现

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摘要随着教育改革的不断发展,核心素质的培养在课堂中占据了越来越重要的位置。尤其是在初中化学教学中,核心素养在课堂达标检测中有着深刻性的体验。受应试教育的影响,传统化学测试中单一看重的是学生的成绩,导致教学结果并不理想。而在核心素养的构建下,它强调反映化学的基本原理,突出其中的实践理念。因此,本文从化学核心素养的内容出发,对其在当堂达标检验中的体现进行研究。

作者段振江

机构地区山西省太原市成成中学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期00024-00024,共1页

关键词化学核心素养当堂达标检测体现

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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