课堂提问在小学语文教学中的有效应用

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摘要课堂提问是一门艺术,提问不是浅尝辄止的表面“作秀”,它不是为刻意追求“亮点”而设的“应景之作”,它是教师在新课程教学理念指导下的一种胸有成竹,一种充满教学智慧的信手拈来。成功的提问总是体现着教师的人文关怀,体现着教师的教学功底、教学智慧和教学艺术。

作者杨勤日

机构地区贵州省黔南布依族苗族自治州荔波县水尧小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第2期80-80,共1页

关键词课堂提问小学语文教学应用

中国科技经济新闻数据库教育

2017年第2期

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