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发掘理学精神弘扬传统文化

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摘要通过对程颢、程颐的二程理学文化的梳理,结合嵩县近千年的地域文化,挖掘中国传统文化教育的精髓,因材施教,从而达到培养出各种类型、不同层次的人才,以促进社会的稳定和延续。在发展市场经济的条件下,大力弘扬理学修德、诚敬、节欲思想,对于人的道德重建、心灵塑造具有重要意义。

作者贺丙奇

机构地区嵩县教师进学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第1期278-278,共1页

关键词二程理学传统文化教育

分类号 B244.7 [哲学宗教—中国哲学]

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2017年第1期

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