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运用网络,提高小学数学阅读教学策略

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摘要数学阅读是对课本内容进行阅读,培养学生以语文阅读能力为基础,包括通过数学阅读能力,提高学生的综合阅读能力。通过具体例子促进学生全面持续和谐发展,小学生数学阅读能力培养应从阅读数学课本开始。这样才能提高阅读的针对性,培养学生的自信心,进一步培养学生自主学习的精神。

作者邓冰

机构地区广州市番禺区大石富丽小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期10-10,共1页

关键词网络数学阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2016年第12期

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