高中化学原电池教学思考和研讨

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摘要高中化学教学,教师在遵循化学教学基本规律的情况下,应尽可能地争取用少的时间、精力和投入,取得尽可能多的教学效果,以满足学生对求学价值的需求。这要求教师拥有有效的教学理念、掌握有效的教学策略和方法,从而帮助学生牢固掌握化学知识并能够学以致用将知识生活化。

作者朱世亮

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市甘南县第二中学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期00098-00098,共1页

关键词原电池高中化学教学

2016年第12期

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