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小学数学教学应重视学生空间想象能力的培养

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摘要小学阶段是学生打好数学学习基础的关键性阶段,教师的教学方法影响着学生对数学的兴趣和学习效果。空间想象能力是学生通过数学知识的学习所必需掌握并应用的基本能力,文中详细分析了小学数学教学过程中培养学生空间想象能力的重要性及途径。

作者傅秀娟

机构地区重庆市江北区黑石子小学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期68-68,共1页

关键词小学数学空间想象能力培养目标培养途径

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2016年第12期

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