摘要
艺术体验在小学语文写作教学中的应用,主要指的是教师通过指导学生从艺术作品的视觉、听觉角度入手进行欣赏的基础上,通过对学生的认知能力和想象力进行激发的方式,来帮助学生进行作文创作的教学方式。在对这一问题进行探究的过程中,笔者主要从这一教学方式在语文写作教学中的可行性入手,对这一教学方法的应用原则和应用策略等问题进行了探究。在笔者看来,传统小学语文写作教学中的一些弊端因素,是这种教学模式在语文教学实践中所表现出来的可行性。在对这一教学方式进行应用的过程中,学生的主体性原则和情感原则,是这种教学模式的主要应用原则。
