“翻转课堂”在高中信息技术教学中的应用

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摘要高中信息技术翻转课堂打破了传统的教学模式,它能充分发挥学生的主体地位和体现教师的引导作用。在翻转课堂的模式中,教师不再是纯粹的知识灌输者,而是学生学习的引导者。因此,教师在高中信息技术课堂上应该采用合理的教学方式,结合学生课下自主学习的情况进行教学,从而达到提高学生学习效率的教学目标。基于此,本文就针对“翻转课堂”在高中信息技术教学中的应用进行分析。

作者高志鹏

机构地区山东省聊城第二中学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2016年第12期11-11,共1页

关键词 “翻转课堂” 高中信息技术教学应用

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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