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初中物理科学态度培养策略

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摘要在国际的促使下,我国从2001年进行新课程改革,并将培养学生的科学素养放到第一位,其中培养老师和学生科学的态度成为热门话题。通过对初中生物理课堂中科学态度的调查,我们分析了其中存在的问题。也分析了科学态度的成因,科学态度至关重要,对于科学内容的学习也有十分重要的意义。

作者郑毅

机构地区重庆市潼南区大佛中学校

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第12期00098-00098,共1页

关键词初中物理课堂科学态度培养

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2016年第12期

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