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随文练笔巧设计放眼阅读文飞扬

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摘要只有立足文本,读写结合,扩展阅读,以读促写,才是提高作文水平最有效的方法。因此在教学中我紧紧抓住两点:一是利用好语文书中每一篇课文来教学生写作,可以使学生在写作时举一反三,从中提炼与掌握写作文时的方法与技。二是勤于读书,扩展阅读大量的名家名篇。

作者夏天

机构地区辽宁省丹东市振兴区六纬路小学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第9期236-236,共1页

关键词小学课堂练笔阅读以读促写

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育

2016年第9期

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