探讨如何带好护理本科生见习课

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摘要通过短暂的见习时间,针对教学内容,灵活利用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学习和独立思考能力,激活教学气氛,取得满意地教学效果。

作者杨晶晶

机构地区云南省第一人民医院疼痛科

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2016年第9期00144-00144,共1页

关键词护理见习教学方法

分类号 R-4 [医药卫生]

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2016年第9期

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