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中职《哲学与人生》课程的引导式教学

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摘要在中职生德育教育的课程体系中,“哲学与人生”课程占据着主导地位。因此,进行中职“哲学与人生”教学方法的探究,提高课程吸引力、增强教学效果,对引导学生进行正确的价值判断和行为选择有着重要的作用。

作者段金平

机构地区衡阳技师学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2016年第7期183-183,共1页

关键词中职哲学与人生课程探讨引导式教学

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）社会科学

2016年第7期

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