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探究式学习在科学教学中教师的新角色初探

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摘要在进行科学课程探究式学习的实践中,我们深深地感悟到一个新的教师观:教师还应当是一个学习者。

作者方伟

机构地区湖南麻阳舒家村学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第9期251-251,共1页

关键词探究式科学教学新角色

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中国科技经济新闻数据库教育

2016年第9期

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