对初中英语课堂合作学习的教学管理研究

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摘要近几年,我国新课程改革范围不断延伸,中国教育者认识到了合作学习的重要性,传统“以教师讲授为主”的教学模式被打破,课堂教学主张发挥学生的主观能动性,这在一定程度上提高了教学的实效性。在初中所有科目中,英语所占比重不容小觑,合作学习模式也开始应用于英语课堂中,虽然弥补了传统教学的缺陷,但在许多教师在实际教学中应用方法不当,给课堂教学管理带来了不利影响。为此,笔者结合教学实际,分析了英语课堂教学管理中合作学习模式应用缺陷,并提出几点解决建议,以期能切实解决实际问题,提高英语课堂教学管理水平。

作者肖静

机构地区贵州省凤冈县天桥中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第11期00208-00208,共1页

关键词初中英语合作学习教学管理

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2016年第11期

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