初中物理教学中情境创设探究

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摘要情境教学是指创设含有真实事件或真实问题的情境,让学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识,建构意义的一种教学模式,又称为实例教学。教学情景创设不仅要完成旧的教学模式中的引入课的任务,更主要的是要调学生的积极性,激发学生的求知欲和强烈的学习动机伴随学习兴趣形成的,在情感状态中反映出来的。因而教学的技巧就是要巧妙创设情景以启迪学生的心灵,点燃其思维的火花,激发学生的情感,兴趣和意志,使学生的认识活动成为一种乐趣,成为精神上的需要。

作者何承柱

机构地区重庆市黔江中学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第11期263-263,共1页

关键词初中物理教学情境创设

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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