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多模泰理论指导下大学英语听力课堂优化教学研究

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摘要多模泰理论越来越多地被应用到大学语言教学课堂,本文将该理论应用分析大学英语听力课堂,并指出现在大多大学英语听力课堂所存在的问题以及优化课堂教学的策略,以期可以优化大学英语听力课堂。

作者解最红

机构地区汉口学院外语学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第8期171-171,198,共2页

关键词多模泰教学理论大学英语听力课堂教学策略

分类号 H319 [语言文字—英语]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2016年第8期

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