浅谈高中生物教师如何才能提升课堂教学效率

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摘要高中生物知识是科学化的,在学习科学化的高中生物知识时,学生学会了观察、思考、探究、反思,形成了创新能力与解决问题的能力。而高中生物教学的培养目标是怎样才能实现呢?就需要依靠教师“脚踏实地”的开展每一节生物课。教师是课堂中当之无愧的决定性因素,只有教师实现了对每一个教学环节的科学化、合理化的引导,课堂教学才能有意义。本文中,笔者就结合自身的教育教学经验,对教师提升生物课堂教学效率的方法进行了分析。

作者彭健芳

机构地区重庆市忠县中学校

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第8期00113-00113,共1页

关键词高中生物教师提升课堂教学效率

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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