浅谈幼儿园大班数学教学中的评价方式及运用

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摘要评价是数学操作活动的重要部分,一节数学活动的成败往往由教师对幼儿操作的评价决定,数学活动的评价环节在整个教学活动中占有重要的地位。教师该如何把握好教学中的评价环节呢?通过几年的教学实践,我总结出以下评价方式:集体评价、小组评价、个别评价、幼儿自评、家长评价、即时评价以及课后评价。教师在教学过程中可根据实际情况选择适当的评价方式,让整个活动做到简单、真实、有效。

作者金丹

机构地区张家港市景巷幼儿园

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第10期10-10,共1页

关键词大班数学评价

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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