新时期如何搞好高中数学教学

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摘要在高中数学教学中真正做到让学生有所收获,教师必须要用自己辛勤的劳动去组织教材,特别是要挖掘教材内容中所隐含的教学思想与方法,根据不同的教学内容采用灵活的教学方法去循循诱导,精心启发,才能提高课堂教学效果,出色完成教学任务。高中数学教学中要注意尊重学生个体差异,实施分层教学;切实重视基础知识,基本技能;激发学生学习的主动性,培养学生的创新思维;恰当处理"教"与"导"的关系;认真钻研教材,合理有效的使用教材;要善于应用现代教育技术。

作者刘政荣

机构地区贵州省铜仁市松桃县智花(第六)中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第9期174-174,共1页

关键词高中数学教学策略学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2016年第9期

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