情景创设提高新课程课堂教学效率

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摘要一提到新课程教学,大家最容易想到的就是“探究”两个字,许多教师也在课堂的探究上下了不少工夫,其实,新课程的核心理念是强调教师在课堂教学中通过情景创设使学生的学习建立在其主观愿望和知识经验基础上。课堂探究是以情景创设为条件的,是在情景创设的基础上进行的。因此,在新课程教学中,教师能够通过情景创设来诱发学生进行问题的探究和解决,从而能够提高新课程课堂教学效率。

作者宋田林

机构地区宝鸡中学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第7期58-58,共1页

关键词课程课堂教学效率

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2016年第7期

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