幼师语文教学的探索

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摘要语文学科的人文性已逐渐被人们重提并得以肯定,提高到与其工具性同等重要的地位。如何由应试教育转向素质教育已成为众多的语文教育工作者探讨的方向。如何在有限的时间内针对学生存在的问题,结合幼师专业特点,掌握必需的语文基础知识,成为合格的应用型人才,是幼师专业语文教学的重要课题。幼师专业培养的是幼儿教师,既要学习幼儿教育的理论知识,又要接受幼教专业技能培训。为此,笔者在教学实践中做了以下尝试。

作者侯晓莉

机构地区内蒙古民族幼儿师范高等专科学校

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第8期00038-00038,共1页

关键词幼师语文教学探索

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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