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高中信息技术合作学习策略及有效性探究
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摘要
随着新课改的推进,出现了各式各样的教学方式方法,而小组合作学习成为了新课改中提倡的主要教学方式之一,很多教育工作者对它进行了研究并进行课堂实践。本文结合教学实践对在高中信息技术课堂中实施小组合作学习所出现的问题进行基本的探究,最后针对出现的问题提出一些对策和建议,。
作者
陈丽萍
机构地区
海南屯昌思源实验中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期262-262,共1页
关键词
新课改
小组合作学习
有效性
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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