关于高等教育材料物理专业教学的一些思考

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摘要当前大学教育以“素质教育”为先导,针对高等教育中、要求理论知识和实践能力紧密结合的材料物理专业,如何在实际教学过程中,因材施教、积极调动学生学习的积极性,并根据工科类知识体系的特点,通过丰富的实践活动,在深刻掌握理论知识的同时,提高学生的个人能力,也为需求企业和单位输送合格的工程型材料物理专业人才。

作者王媛玉

机构地区贵州大学材料与冶金学院

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第3期00091-00091,共1页

关键词素质教育材料物理专业因材施教

分类号 TB303-4 [一般工业技术—材料科学与工程] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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