浅谈小学语文教学里几个减负提质的问题

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摘要学生课业减负是我国教育界一个历久弥新的话题。上至国家,下至学校,乃至家长、教师,都为之投入了大量精力。这些年,国家有关部门出台的教育政策,无不强调要“切实减轻学生过重的课业负担”,先后在国内也掀起过几场轰轰烈烈减负浪潮,但结果收效甚微,甚至不了了之。教师只有从根本上端正态度,提高自己的教学能力,认真贯彻素质教育的精神,做好“主导”,引好“主体”,激发学生们的求知欲,交给他们自学的能力,才能最大限度地提高教学效率。

作者曾生琴

机构地区四川省泸州市泸县毗卢镇仙佛学校

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第7期00003-00003,共1页

关键词小学语文减负提质教学方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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