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模型建立在生物课堂教学中的应用——减数分裂中染色体的变化教学设计

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摘要模型方法是人们认识自然界的一种重要方式,也是理论思维发展的重要方式,在人们理解事物的本质,探索未知规律的过程中,都起着重要作用,在高中生物教学中一直有广泛的应用。

作者万成良

机构地区新疆维吾尔自治区博乐市第五师高级中学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第5期00077-00077,共1页

关键词生物课堂教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2016年第5期

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