浅谈信息技术在思想品德课教学中的运用

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摘要传统的思想品德课堂存在许多弊端,学生的主体性、能动性、独立性不断被侵蚀,因此对思想品德课越来越没有兴趣。这些倾向妨害和限制了学生与生俱来的个性和潜能,不利于创新人才的培养。信息技术的发展则给全面实施素质教育提供了一个有效手段。信息技术以漫画、动画、视频、音乐等表现形式渗入、融合于思想品德教学课堂、适应了现代教学模式的变革的需要,它所创设的教学情景,为思想品德课的愉快教育提供了一个重要手段,有效地提高了思想品德课堂教学的质量和效果。

作者罗成才

机构地区南充市嘉陵区龙泉小学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第1期00028-00028,共1页

关键词信息技术思想品德教学运用

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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