小学英语口语教学低效化现象浅析与改进策略

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摘要小学英语,作为英语语言学习的入门,良好扎实的学习则更可以扩大学生语言学习的能力和知识面。我国正在大力支持新课程改革的发展和推动,如果在此时能够广泛的形成体系,并在小学英语课程中示范和运用,那么也可以相应的得到一定的社会关注和资金支持,因此坚持小学英语口语教学的探索与研究是十分迫切而有必要的。本文主要对小学英语口语教学低效化现象与改进策略进行了分析研究。

作者卢诗杨

机构地区桂林市七星区卓然小学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第5期00197-00197,共1页

关键词小学英语口语教学低效化现象改进策略

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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