壮族民间游戏与幼儿园课程的整合与利用

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摘要在课程多元化的今天,幼儿园的课程也呈现多样化的模式。纵观中外任何一种产生深远影响的幼儿课程都是扎根于本民族文化土壤,在继承和发扬本土文化的基础上逐渐形成的。新《纲要》的精神告诉我们:社会、文化、本土自然和人文资源应该是教育的另一宝贵而丰富的资源。作为幼教工作者,应充分利用本地的自然和民族文化传统,整合各方教育资源,为幼儿创设丰富的教育环境,促进其身心健康发展。

作者黄旭东

机构地区广西百色市右江区第一幼儿园

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第4期00010-00010,95,共2页

关键词壮族民间游戏幼儿园课程整合利用

分类号 G612.3 [文化科学—学前教育学]

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