新课改下高中生物课堂教学有效性提升策略

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摘要在当今高中生物课程的教学实践中,生物教师一定要在现时教育界大力推行的新课标指引下,通过任课教师的教学思想革新、教学观念创新以及让学生实行自主探索型的学习模式,来积极构建生动活泼的生物课堂教学气氛,并悉心培育学生们学习生物课程的热情和情趣。就目前生物课堂教学有效性提高所面临问题、影响因素及改进方案进行全面、深入地分析和研究,并遴选出最优化的实施策略,以其对推进生物教学改革有所帮助。

作者刘云攀

机构地区重庆铁路中学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2015年第12期00010-00010,共1页

关键词新课程改革高中生物有效性教学提升策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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