浅议小学语文高效教学

在线阅读下载PDF

导出

摘要随着新课程改革的深入发展,小学语文课堂教学发生了巨大变化,为之施教者也付出了不少心血,但为备课而照抄“专家”教案之势随时发生,造成学生思维能力、阅读和写作能力相对低下等问题。对此现象,建议施教者进一步更新课改观,深刻解读《课标》,加强自身的业务修养,以“学生为主体”,创新施教,进一步优化课堂教学,确保学生在知识、技能、情感态度等方面有所成就、有所收获。

作者刘勇先

机构地区河北省沧州市运河区教育文化体育局

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2015年第8期00189-00189,共1页

关键词小学语文高效教学创造条件

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孔荣官.浅浅历史课教学中的语言艺术[J].中学历史教学研究,1999,0(3):28-29.
2张晓鸿.历史课课堂教学的语言艺术[J].晋城职业技术学院学报,2009,2(3):37-39. 被引量：1
3陈毓秀.历史课堂语言的表达艺术[J].历史教学（下半月）,1995(10):28-31. 被引量：1
4万文龙.对高中班主任工作的探讨[J].新一代（理论版）,2011(10):115-115.
5王小芳,陈小慧.音乐教师也需练就“内功”[J].儿童音乐,2008,0(6):50-52.
6周康平.高考语用题的命题思路探讨[J].考试周刊,2007(36):1-2.
7骆静.“一桶水”和“一杯水”新解[J].青海教育,1999,0(4):16-16.
8高玉波.浅谈语文教师的专业修养[J].新课程研究（下旬）,2008(2):15-16.
9冯景龙.浅议语文教学中的道德教育[J].双语学习,2007(08M):71-71. 被引量：2
10冯茂峰.语文课中的思想道德教育[J].读与写（教育教学刊）,2007,4(6):108-108. 被引量：1

中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2015年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅议小学语文高效教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史