“汉字”与“标志设计”的研究初探

在线阅读下载PDF

导出

摘要标志作为视觉空间的一种符号,起着沟通人与世界的作用。现代标志设计中,以文字为主体形象的标志占标志总数的大多数,而以汉字为形象的标志却不多。汉字字体的构成是物象符号化、语言图像化的典范,将汉字应用于标志设计中,有其独特优势。加之汉字在标志设计中有广大的市场需求,中国人也更有义务弘扬祖国传统文化。本文从汉字的发展历程及构成规律入手,对“汉字”与“标志设计”方法作了较细致的分析阐述,并在美术专业教学中对汉字标志的设计进行了初步探索。

作者胡雅婷

机构地区洛阳市第一职业高中

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2015年第7期00172-00173,共2页

关键词汉字标志设计研究

分类号 J524 [艺术—艺术设计]

引文网络
相关文献

1赵孟雄.“汉字文化”教学模式的创新实践研究[J].汉字文化,2024(7):109-114. 被引量：3
2视觉空间[J].电影评介,2025(3).
3视觉空间[J].电影评介,2025(1).
4王草.适应职业教育发展的高职英语教学改革研究初探[J].英语广场(学术研究),2025(3):83-86.
5周芳芳,张林建.古代诗歌阅读方法探索及教学实践[J].教学考试,2025(1):25-28.
6苑成治,刘冰.“形”的回归——汉字标志象形化设计研究[J].艺术教育,2024(8):253-256.
7周鹏,车显荣,徐谙为,柯碧英.高职林木种苗生产技术课程教学改革研究初探[J].广东教育(职教),2025(3):30-32.
8金英敏.民族歌剧的艺术魅力对中学生审美情趣和素质教育培养的意义[J].宁夏师范学院学报,2024,45(11):110-112.
9杨扬.中国传统音乐融入音乐课堂教学的策略研究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2025(1):117-120.
10居瑢,王云琪,邵照阳,马越颖.燕赵人文艺术精神融入高校美术专业教学中的意义与价值--以河北省为例[J].中国民族博览,2024(22):199-201.

中国科技经济新闻数据库教育

2015年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“汉字”与“标志设计”的研究初探

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史