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浅谈初中语文古诗词教学

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摘要古诗词是我国古代优秀文化的宝贵遗产,凝聚了中华民族的人文精髓。要从诵读、意象、氛围三个方面,加强初中古诗词教学,让学生逐步形成和提高对语言的感悟能力。

作者刘瑞玲

机构地区河北省廊坊市大城县第四中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2015年第7期00286-00286,共1页

关键词初中语文古诗词感悟

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2015年第7期

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