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《值机与行李运输》程序性知识教学方法探究

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摘要在职业教育中,程序性知识占据主导地位,如何运用恰当的教学方法进行程序性知识的教学也就成为教学质量的重要衡量标准.《值机与行李运输》是我院航空服务专业高级工第一学期开设的专业课程,教学内容以程序性知识为主,本文旨在探究《值机与行李运输》课程教学过程中程序性知识教学的方法,提高教与学的质量.

作者朱泽钊

机构地区北京轻工技师学院

出处《军民两用技术与产品》 2018年第14期274-275,共2页 Dual Use Technologies & Products

关键词程序性知识值机与行李运输案例分析法合作学习法任务驱动法

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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2018年第14期

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