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学校联结的概念及相关研究简述

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摘要学校联结是指学生对学校及其环境和人员的依恋、归属和联系,体现在学生的情感、行为和认知三个层面.研究表明,学校联结在个体遭受不良影响方面起到一定的保护作用.本文总结了近年国内外对学校联结的研究,并尝试展望未来的研究方向.

作者倪平郑志灵吴若琳

机构地区广州大学心理系

出处《人文之友》 2019年第11期64-65,共2页

关键词学校联结青少年

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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