期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析多样化教学对于初中生英语阅读能力的提升策略

原文传递

导出

摘要在初中英语的教学实践过程中,教师需要通过教学形式的更新和完善来提升学生的英语课堂参与兴趣.同时,多样化教学的开展与实施还能减少学生对英语阅读学习的畏难情绪,并帮助学生在多样化的知识探究过程中实现阅读兴趣的建立和阅读能力的提升.

作者张忠莉

机构地区安徽省滁州市第九中学

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第6期71-71,共1页

关键词多样化教学初中英语阅读能力

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.37 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1姜银娟.初中英语阅读课中词汇教学策略探究[J].科学大众（智慧教育）,2019(2):37-38. 被引量：5
2屈绍玲.浅谈以学生为中心的初中英语阅读有效教学实践[J].中国校外教育,2019,0(4):87-88. 被引量：15

二级参考文献2

1侯敏华,林周婧.高中英语教师教学行动研究系列(一) 依托语境潜移默化地学习词汇[J].中小学外语教学,2009,32(6):1-7. 被引量：95
2宋春艳.以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究[J].中学课程辅导（教师教育）,2018,0(12):61-61. 被引量：4

共引文献18

1王玮.有效教学背景下的初中英语课堂构建[J].中学生英语,2020(38):118-118.
2刘变强.初中英语单词教学的有效策略[J].试题与研究,2022(8):96-97.
3吕小明.以学生为中心的初中英语阅读教学初探[J].课程教育研究,2020,0(3):85-85. 被引量：1
4王想科.如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇[J].当代家庭教育,2020(23):171-171.
5李霞.初中英语词汇教学策略探究[J].新东方英语（中英文版）,2019(6):42-42.
6陶化山.基于学生为中心的初中英语阅读有效教学初探[J].读与写（教育教学刊）,2019,0(8):96-96. 被引量：8
7汤小玲.探讨如何提高初中阶段的学生的英语阅读能力[J].新一代（理论版）,2018,0(22):179-179.
8花竹君.以学生为中心的初中英语阅读教学研究[J].校园英语,2019,0(11):120-120.
9孟博.初中英语词汇教学的几点见解[J].亚太教育,2019,0(6):62-62. 被引量：3
10陈冲.初中英语阅读教学有效性策略探究[J].新课程,2019,0(26):168-168. 被引量：1

1北京市延庆区教育委员会.依托“我游生态家园”活动品牌,构建实践育人体系[J].北京教育（普教版）,2019,0(3):9-9.
2王美英.体验数学魅力学习数学知识 ——体验式高中数学课堂的构建[J].明日,2017(34):0071-0071.
3姜志娟.基于核心素养的英语阅读学习中的教学探究[J].佳木斯职业学院学报,2019,35(1):182-183.
4吴林华.如何提高小学数学课堂教学的趣味性[J].电脑乐园,2018,3(8):111-111.
5禄绍宗.导学案在初中物理教学中的应用[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(9):127-127. 被引量：1
6陈修艳.核心素养背景下高中英语阅读策略分析[J].中国文艺家,2019,0(6):225-225. 被引量：1
7魏燕.探讨小学英语课外阅读教学模式[J].当代家庭教育,2019,0(8):169-169.
8唐漾.基于新课改环境下初中思想政治教育工作的开展与实施[J].新作文（教研）,2019,0(6):0237-0237. 被引量：1
9罗雨标.中职学校班级自主管理现状的调查研究[J].文化创新比较研究,2019,0(14):160-161. 被引量：2

新东方英语（中学版）

2018年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部