摘要
高校教师职业倦怠是制约教师效用发挥的重要问题,积极认识、预防、缓解教师的职业倦怠对教师队伍的健康发展有重要意义。本文分析了高校教师职业倦怠现象的表现和产生的原因,并提出了完善院校教师评价机制,激发教师内在活力;注重以人为本,优化教师队伍结构;切实关注教师的心理素质,缓解教师的职业压力的对策。
出处
《延边教育学院学报》
2018年第6期61-63,共3页
Journal of Yanbian Education College
作者简介
邓雪萍(1989—),女,河南信阳人,硕士,助教,研究方向:艺术史、美术教育。