PBL教学法在护士规范化培训中的应用

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摘要护士规范化培训是指护理专业院校的毕业生在完成基础教育后,接受规范的护理专业化培训,是护理人力资源管理的重要组成部分,是护理人才梯队培养的重要任务之一[1]。对低年资护士,在从事专业的早期进行系统,规范的培训,是非常必要的[2]。在护士规范培训中增加以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)。有助于培养学员的自主学习能力、批判性思维能力,提高学员的综合素质。

作者王金艳

机构地区内蒙古精神卫生中心

出处《医学信息（医学与计算机应用）》 2014年第14期18-19,共2页 Medical Information

关键词以问题为基础的教学法低年资护士规范化培训护理人力资源管理专业化培训综合素质专业院校学员学习能力思维能力人才梯队培养基础教育规范培训批判性毕业生组成自主系统

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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