媒介化时代媒介素养教育的新路径——一种基于行动者网络理论的思考被引量：1

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摘要在媒介化时代,媒介环境的变迁使得媒介素养教育也要探寻新的符合媒介生态的新路径,本文以行动者网络理论为依据,以传播网络中的"非人类行动者"和"人类行动者"为切入口,探讨了媒介化时代各类行动者对传播实践的形塑,分析了媒介素养教育的新路径.

作者张玉

机构地区中国传媒大学传播研究院

出处《全媒体探索》 2021年第2期55-56,共2页 All-media Explorations

关键词媒介素养教育行动者网络路径

分类号 G206-4 [文化科学—传播学]

作者简介张玉,中国传媒大学传播研究院硕士研究生

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