摘要
国家的强大、民族素质的提高,离不开人的发展、教育的发展,尤其是学前教育的发展.在国务院颁布的《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中提出,到2020年,全国学前三年毛入园率达到85%,基本形成以本专科为主体的幼儿园教师培养体系.同时指出要前移培养起点,大力培养初中毕业起点的五年制专科学历的幼儿园教师,以解决幼儿园教师队伍数量不足的问题.由此,中高职有效衔接,快速产出高质量的幼儿教师队伍成为研究的热点.笔者在教学管理实践的基础上提出应加强政府指导、院校有效沟通、提升师资水平、融通课程实践体系等对策以促进中高职有效衔接.
出处
《山东青年》
2019年第12期144-145,共2页
基金
2019年度职业院校教育类教指委学前教育专业立项课题“中高职学前教育专业初中起点五年制专科人才培养模式衔接研究”研究成果,课题编号:2019XQJYKT35。
