摘要
目的:调查某中职学校护理专业新生心理健康状况,为有针对性地开展心理健康教育提供依据.方法:采用症状自评量表SCL-90调查了404名护理专业新生入学时的心理健康状况.结果:该校护理专业新生中度以上心理问题总体检出率为9.9%;各因子检出率由高到低依次为敌对、人际关系敏感、强迫症状、抑郁、偏执、焦虑、其他、恐怖、精神病性、躯体化;男生在敌对、强迫症状、人际关系敏感三个因子及量表总分上显著高于女生(p<0.05).建议:以积极心理学为视角,及时开展心理健康教育,并针对男生群体开展有针对性的干预,提升新生心理健康水平.
出处
《山东青年》
2019年第12期186-187,共2页
基金
烟台市职业教育“十三五”课题《积极心理学视角下中职心理健康教育课德育要素的研究》.
