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构建初中英语高效课堂策略分析

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摘要在义务教育阶段,越来越提倡学生的"主体性"作用的发挥,以学生为学习的根本,教师适当地放宽"主导权力",让学生自由地学习."英语"的形式是一种合理且积极的方式,能够激发学生的兴趣,同时又能够锻炼学生之间合作、互帮互助的取长补短的学习观念,打造更为高效的课堂.本文在新课标背景之下,详细分析怎样构建初中英语高效课堂,希望能够促使新课标背景下初中英语课堂教学有效性得到大幅度提升,推动学生走上全面发展道路上,最终也就可以在我国构建精神文明型社会的过程中,起到一定促进性作用.

作者陈庆

机构地区广汉市三水镇中学校

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第2期112-112,共1页

关键词初中英语英语实践内容促进作用

分类号 G638.2 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第2期

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