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语境理论在高中英语词汇教学中的应用研究被引量：2

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摘要词汇是英语教学的基础,也是构建学生英语知识结构的重要元素.高中英语教学普遍重视词汇,然而如果教师继续采用传统的词汇教学模式,则很难将学生的英语能力提升至一个新的台阶.为此,教师应当创新教学方法,将语境理论合理地融入高中英语词汇教学中,促进英语教学质量的有效提升,为学生日后的英语学习奠定坚实的基础.

作者杨志琼

机构地区湖北省荆州市石首市第一中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第10期65-65,共1页

关键词高中英语语境理论词汇教学应用策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

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二级参考文献4

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新东方英语（中学版）

2019年第10期

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