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高中化学课堂导入初探及案例分析

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摘要课堂导入是课堂教学的重要环节,不仅可以引起学生注意,激发学生学习兴趣,提高学生学习积极性,还可以联系课堂教学内容,建构学生最近发展区,形成先行组织者素材,最终提高课堂效果,培养学生的化学学科核心素养与关键能力.探讨了课堂导入的含义和功能,课堂导入的设计要点,课堂导入使用,课堂导入方法的使用及案例分析.

作者范旭金

机构地区云南民族大学附属中学

出处《云南化工》 CAS 2019年第S01期23-25,共3页 Yunnan Chemical Technology

关键词高中化学课堂导入教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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云南化工

2019年第S01期

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