"倾听"为何费力?听力障碍幼童的挑战与应对

作者简介 罗明,财团法人雅文儿童听语文教基金会听语科学研究中心研究员。中国台湾大学心理学博士,致力于华语语文习得的心理与大脑历程研究。曾在台北市立大学幼儿教育学系兼任教员,中国台湾大学附属医院协同复健科医师编制评估工具。近期以听觉记忆广度为课题,通过行为反应与脑电图等实征资料,探究听损儿童在记忆活动中的认知负荷量。担任学术期刊与学位论文评审委员。